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高中单词的记忆方法
很多高中家长和学生在记单词的过程当中，一提到记忆方法，知道这个东西挺好，但是很多人感觉，是不是只有少量单词才满足记忆方法的特例，其实并不是这样的，最关键是网络上某些不专业的人，自己就只知道个别单词记忆的特例，却写出了《最全的记单词的16种方法》等等，然后列举的都是已经烂大街，都知道的一些单词的记忆方式。
笔者一线高中教学的八年里面，接触过大量的基础薄弱的学生，对于他们来说，最重要，也是最核心的，就是把单词的汉语意思记下来，因为只有这样，才能解决最基本的试卷认知问题，而不是学习语法，或者做题技巧，虽然说这两样也非常重要。
但是基础薄弱的高中，记单词慢，抵触情绪大，而且遗忘率高，也是一个不争的事实，为了解决这个问题，笔者专门整理了高中大纲要求个单词里面几乎绝大多数的单词的记忆方法。用到这些方法记单词，经过实践也证明，最快的，一个月个，也并不是什么难事，笔者会在平台陆续跟新，希望能够给单词记忆非常痛苦的小伙伴们，带来价值。
今日词汇分享
accentn.口音，音调
谐音：爱可深的
记忆：每个人对于家乡的口音都是爱可深的，尤其是一个人在异地打拼，突然听到某个人说着家乡话，估计心里马上感觉暖暖的。
接下来我们需要了解一种特殊的前缀，什么叫做前缀呢？简单一点点，也就使类似于咋们汉语的偏旁部首，比如一个汉字“镍”，你不知道，它是什么，但是你能够根据旁边的金字旁可以猜测它是一种金属，英语里面也有这样的构词方式,我们现在就来学习一种比较常见的a字母加上两个辅音字母的重叠，就可以表示“不断。有强化的作用”
比如accaffaxxadd里面acafaxad都可以表示不断
那么很快我们就学习到：
ac
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